角落里的阳光

　　一座村庄，;一群孩子，一位老师。一条路# ^，一:=)份渴望，一;份执着。=\ 　#^　从偏远-小山村走:出
$来的大学毕业生肖建在[毕业后，/#放弃了在城里上班的机会，选$择回自己的小山村%:^当了一名小学老师。每当肖建教大家识字的时候，孩!_子们都会变得很安静。看*! 着这些孩子，肖建好像找到了的生_=活 目标。! 　　由于村子到镇,=上的路@:_程比较远，肖建除了教村里的孩子上课外，肖 建每周还义务的接送上初中的学生.春=`花。 　　肖建就.(.和这群孩子打`成一片，甚至成了他们?:的孩子王。孩子们很崇拜这个大[[哥哥，他#\会教=#.他们一些]不懂的道理，他会带他们玩好多的\.:新]@鲜游戏。广阔的原!`^野上，++
他和! 孩子们/
%像一+群 +精!`灵，让这片荒凉广-袤的黄土地显得生机\_勃,-勃
。 　-#　他的认真负责，让远 ]^ 近闻名的“野孩子”变成了爱学习的“乖孩-子”。为了能帮助家庭困难的学:生，肖建时`)@不*)时的拿?(出自己*`的工资给学生们买文具]。这天下课， 肖老`#:师正和班上学生统计%+去镇上买, 文具的%时候，春花突然来找.$他…(%… 　　肖老师在去镇上买.
#文具的路上发生了意外，回`/来时，@肖老师和山-`?花都挂了彩。:$$闻讯而来的- $柳芝给肖老师带了些好吃的。柳芝是肖老师班上那个智障儿童小北-京的姐姐，也是=肖:老师从小青梅竹马一起[*长大的伙:
,伴， 
更是肖老师即将谈婚论嫁 ,的女朋友。柳芝把东西放下后便 :约肖老师去家里吃饭。$  　　肖老师_来到柳芝的家，吃饭间，柳 芝爹谈起要肖老`
师好好教育小北京，希望小北).京:(能早;日走出山村，到^?大城市里去见见世`_#面，更是希望能把小北京的.-病治好.。肖老师答应下来,，说会努力` ]。柳芝爹向*肖\`建要彩[@礼，肖老师说:出了自己$
的想法，柳芝爹^不同意，\*并给肖建10天;\*的考:+虑时间。 　　吃完饭*后独.自回家!!
的肖老师坐](在昏暗的灯光下算着自己的工资。可这存折里的:?钱却远远-]不够?^啊，?!-(再加上;当年-?;=出去上大学跟+@,(三叔借来的钱到现在都还没有还清，这可怎么给!
$柳芝办个像样的婚礼?更何况，]_肖老师想把教室修一下( [%……。 #　_　肖+老师领着#]春花走在崎岖,!!的山路上,，心事重重。将春花送到学校后，肖老师的先=+天性哮喘突然发作。幸好碰)=到去,%:镇上卖肉的王二叔，把肖建拉回了家。村长领来德高望重@%的三爹[)给肖老师看病，三爹;$开了一些稀奇=:古怪 
)的中[药给肖老师，柳芝全心全意地照顾着肖老师。[.柳芝的弟弟小北京找来了春天 的青蛙做药引……=难以下咽的中药$@::折磨着肖老师: `的意志，为了孩子，他坚持每天吃 ]药。 　　柳=芝,_看^*着肖建的样*/子特别的心疼，也特别理#解肖建的想法。柳芝希望爹能同意肖!建的想法婚礼要从简不要彩礼，柳芝
爹一听.大怒，并责令柳芝不准再和#肖*) 建来,_往!柳芝没听爹的话# ，暗地=_里还是偷偷的照顾)肖建。= 　　这天，村上来了个放送电影的，村里人都开心^)一起看电影。%村长把这个放电影^的人安排在柳 !^芝家住。柳芝爹$很热!情的招待: 了这个叫王`;(宏`-:的“电影人”。两人交流中，柳芝爹知_道-=了王宏的身世，为 了能让小北京去大城# ,市治病，- 柳芝爹动起了歪想法。 　　喜庆的唢呐声远远]@的传来，柳
芝戴/[:着=肖老师-送-的发卡嫁人了。学生们好*(心地把从柳芝家要来的喜糖送给肖老师，让他在喝中药时解苦吃:，可-.是他们却(不懂，这喜糖,像一根根钢针扎在肖老师的?心[`上。 　　肖老师没;%$:有 因为自己\ 的感情耽误给孩子们上课。 可;因为工作的辛苦，哮喘病越来越厉害。因为要去城里看病，肖老师请来了自己在大学的同学戴晴。^让她来帮自:`/己代几天课。]=戴晴的到来给村子$ 里的孩子们注*入了新鲜的血液%。也给孩子们带了城市里的新鲜玩意-
儿 :。可这个[`城市里来的老师-.],;也给村里的孩子们带了不少麻烦。戴晴[@
和学生之间因为$\%对问题.#理解的不同而发生%:了]
:(/矛盾!几次的矛盾冲突，让孩子` =们都跑回了家不再上课。严重的后果+.?让
]戴 ]晴始料未及。肖老师回来了，但是家长都拒绝让自己的孩子回到[学校…… 　)%　肖老师的@.? 病好转，戴晴也到了该离开的时候。戴晴被这)里的乡_^土%?人情所感动，空旷的山坡上)，送$, 别的`-[[学生 [和肖老师的身影显得那么单薄弱小。 　　傍晚，肖建 - 听窗外@)_有响声，当他走出门，发现窗台上[放着一个手编的中国结，不远处还有一个熟悉.的背影…… 　　学生们-
收到戴晴寄回来的照片无比!`高兴，小北京为了显示自己也有照片，拿*`出+了姐姐柳芝的结婚照+/[片，并!_逞.;能地撕成=两半。 　　一天，肖老师正在(上课，村^ 长带着市#教育部的领;导来看望肖老师。原(来，在镇上上(=初中的春` ]花$
在=`一次作文大赛里+#//获奖!\.，,写的正是肖老师每 _]周送自己上学的事迹。市教育部领导看后很是感动，+特意来看望肖老师。并 告=*-诉肖老师，在肖老师的感(召下，春花所在学校的`-老师成立了^-#“阳%光接送站”+;，义务接送较远地区的学生`_。更重要的是
，为了改善教学环境，提升 教学水平，提高教师待遇，市教育局决定将周边几个$村的#孩子们集\结起来，*!.政府出资给;孩子`们建一所_])设施条件更好的;@学校，并给?老师安排宿) 舍。肖老师 _\高兴之余%:提出了自己的要求(“自己还)是住在(+村里，这样，每[天就可以护送孩子们一起上下*学”。