生命 /因你动?听[电影解说]

　　1964年的秋天!，美国俄勒冈州
=*。;/.心怀远大理想的作曲家格兰!*·霍兰/:)为了挣钱完成他的 =事业[，在^#一所中=_学谋到了一份音乐教师*`的工作-
_#。他这么做完^@全是退而求其次的无#)[奈之举，@;_家庭生(==活的重!担使!=^得他不得不面;-%对现实。他到学-校上课的第一天，音[乐基础%\?级差的学生们便给了他一个难堪:的下 马威。他们]在弹奏乐器时[/*不但走调，甚至连/-*大名鼎鼎的古典作], 曲:#
家巴赫都没有听说过。霍$-兰.+:-的@,信心遭到了打击，女+校*#.,*长杰克布也多次向他提出善意的批评。在丈夫的 ]工作[;遇到\挫折时，从事#[摄影工作的妻子在一[旁耐心$+地劝,?解和宽慰他；好友体育教师比尔·梅斯特也用自^己从=教以来的亲身经历\，向霍兰证明教导学生需要无私的爱心和充)分的时间。　　在霍兰的悉心培育):)
下，原本对音乐一窍不通的白./人学生格楚特·兰和黑人学生路易斯·鲁斯，分别学会了单簧管和大鼓[%这;两样乐器。就%/在霍兰醉心于.(! 教`/学生活的时候，他的儿子降生了，谁知却是个先天性的失=聪患儿。*` 这一重\ ^创使霍兰%+对家庭的重;;@心%\有所转移，消.@/
极彷徨中和漂亮的*#!女 .*学生露 
韦娜\=·摩根有了一段朦胧的恋情。妻子\察觉到了
,:丈夫+_的细微变化，但并没有点破; 。摩根去[纽约深造后，=霍兰便将全(部的身心转`.移到了儿\子和教学上，和妻子的% ]关系也冰释前嫌。之后的30年间，霍兰不但提高了学生们的音乐素养，[$^而且还用)爱心
、信任和理解赢得了大伙的尊敬和爱戴-
 。在他退休前，深怀.$感激\ 之情的[[历届学生们欢-聚一堂，为老师开了一场盛大的欢 送会，管弦乐队奏响了一支激昂雄壮的“美国交响曲”向霍@)兰表`示了最崇高*\的敬意。